Мозг

Курс о функциональной организации мозга на русском: 24 урока по каркасу MIT 9.13 (Нэнси Канвишер). Какие задачи имеют в мозге собственное специализированное оборудование, как это установили и насколько этому можно верить.

Начать с первого урока

Программа

I. Вопрос о специализации

1. Универсальная машина или набор блоков
2. Что значит «область для X»
3. Чем измеряют

II. Лица, места, тела

1. Область распознавания лиц: как её нашли
2. Места, сцены и пространственная планировка
3. Когда блок сломан: прозопагнозия и агнозии

III. Зрение как вычисление

1. От сетчатки к коре: карты и их логика
2. Два потока: что и где
3. Узнавание предметов: почему это трудная задача

IV. Язык

1. Языковая сеть: где она и чем не является
2. Афазии: что осталось от схемы Брока и Вернике
3. Язык и мышление: насколько они отделимы

V. Число, музыка, другие

1. Чувство числа
2. Музыка
3. Понимание чужого сознания

VI. Откуда это берётся

1. Развитие: что приходит с рождением
2. Перепрофилирование: мозг слепых и глухих
3. Индивидуальные различия и что они значат

VII. Проверка инструмента

1. Обратный вывод: главная ошибка пересказов
2. Что показала проверка методов
3. Сколько нужно людей

VIII. Что мы знаем

1. Нейромифы и их происхождение
2. Сознание: что нейронаука может и не может сказать
3. Карта известного и неизвестного

Курс читается с включённым JavaScript: тесты, тренажёры и сохранение прогресса без него не работают. Программа и разбор источников целиком есть на странице курса.